a) Elaborar actividades que integren la competencia cultural y gramatical con la competencia comunicativa.
c) Dotarse de estrategias didácticas para la corrección de la pronunciación.
d) Reflexionar sobre el uso de elementos culturales como estímulo en el aula de ELE y como fuente de recursos para el diseño didáctico.
e) Desarrollar materiales didácticos propios para el uso combinado del cine, la literatura y la pintura como herramientas para la clase de español.
• Profesores de español como lengua extranjera y como segunda lengua.
• Profesores de enseñanza secundaria.
• Futuros profesores de español.
El número máximo de participantes en cada curso será de 40.