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Educación y Políticas Educativas en España
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I SEMINARIO SOBRE EDUCACIÓN Y POLÍTICAS EDUCATIVAS EN ESPAÑA
(Madrid, 15, 16 y 17 de noviembre de 2011)
Organizan:
- Fundación Ortega-Marañon y Fundación de Estudios de Economía Aplicada
Colaboran:
- Universia, Fundación Arieane de Rothschild, Fundación Rafael del Pino y Aspen Institute España.
- D. Alejandro Fernández de Araoz Gómez-Acebo y D. Antonio Cabrales Goitia.
Información en español Information in English
Introducción
El estado actual de la enseñanza en España se encuentra en una situación ciertamente preocupante.
El modelo de enseñanza español se ha instalado desde hace décadas en la mediocridad y así lo corroboran año tras año las pruebas internacionales que evalúan el conocimiento de los estudiantes en las que se demuestra que España alcanza ratios sensiblemente más bajos que los países de nuestro entorno en los niveles de excelencia. Poder ofrecer y posibilitar alcanzar una buena educación depende, en gran medida, tanto de la capacidad como del esfuerzo de los docentes y de los alumnos. Los niveles de exigencia en nuestro sistema educativo son claramente insuficientes y aprender sin esfuerzo es una tarea imposible.
Replantearse el sistema educativo español parece una tarea indispensable y ahora más que nunca. No es solamente cuestión de dinero, sino de claridad de ideas en lo que respecta a los pilares de la política educativa. La educación transforma personas, pero también sociedades. Una de las mejores herramientas para competir con posibilidades en una economía global e introducir y llevar a nuestro sistema productivo a una senda de crecimiento sostenible es reformar a fondo el sistema educativo y solucionar la falta de excelencia de que adolece el mismo. No podemos esperar que España “cambie el modelo productivo” si no solucionamos esta cuestión. Conscientes de este problema y de su trascendental importancia para el futuro de nuestro país, la Fundación Ortega-Marañón, con la valiosa colaboración de FEDEA (Fundación de Estudios de Economía Aplicada) han organizado un ambicioso Seminario en el que se aborden algunas de las principales cuestiones que inciden en el mismo. Con una perspectiva transversal y multidisciplinar, ambas fundaciones han invitado a prestigiosos ponentes españoles y extranjeros, así como a los responsables de política educativa de los principales partidos políticos de nuestro país.
El objetivo es contribuir a este importante debate enriqueciendo el análisis de las verdaderas causas de la crisis de nuestro sistema educativo y aportando algunas posibles soluciones al mismo. Las ponencias serán objeto de una publicación.
Por último, queremos dejar constancia de nuestro agradecimiento a todos y cada uno de los patrocinadores de este Seminario, sin cuyo respaldo este proyecto no hubiera sido posible.
